融合信息技術(shù) 培養(yǎng)關(guān)鍵能力

——福州教育學(xué)院附中市級(jí)公開(kāi)周活動(dòng)學(xué)科剪影（十二）

化學(xué)組掠影

       2018年3月16日上午，化學(xué)組開(kāi)設(shè)了2節(jié)公開(kāi)課，分別是周素瓊老師開(kāi)設(shè)的《有機(jī)制備實(shí)驗(yàn)》和艾青老師開(kāi)設(shè)的《硝酸的性質(zhì)》，教學(xué)效果良好。

       周素瓊老師執(zhí)教的是高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課。她充分利用信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效結(jié)合，設(shè)置了一系列教學(xué)情境，讓學(xué)生不斷對(duì)固有的思維及實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生質(zhì)疑，在質(zhì)疑中進(jìn)行探究 ，并對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的思路及裝置持續(xù)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。整課堂設(shè)計(jì)新穎，緊圍高頻考點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，高效又活躍。

       艾青老師的課從學(xué)生已有的日常生活知識(shí)和已學(xué)有關(guān)知識(shí)的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作基本技能，以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究解決問(wèn)題的科學(xué)方法。課堂采用自主、合作、探究教學(xué)模式，真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念。