趣味巧拼七巧板 急救安全是第一

——2019年夏令營第二日活動側記

        繼昨日語文組老師給同學們帶來生動活潑的語文閱讀交流與手作書本“腰封”的體驗活動，今日上午數(shù)學組吳桂芬老師又帶領同學們“玩轉七巧板”。
      同學們從小就玩七巧板，愛玩七巧板，對七巧板圖形有一定了解。吳桂芬老師在此基礎上，讓同學們對七巧板有了更深刻的數(shù)學理解。吳老師首先給大家介紹了七巧板的來源：有認為是由宋朝黃伯思發(fā)明的“宴幾”游戲演變而成的，也有認為是先秦數(shù)學古籍《周髀算經》的正方形切割術演化而來，并由之證明了勾股定理。雖說來源說法不一，但來自于中國這一點毋庸置疑。而如今世界上幾乎沒有人不知道七巧板和七巧圖，讓同學們感受中國數(shù)學的驕傲，增加民族自豪感。

        在大家高昂的熱情中，吳老師趁熱打鐵，與同學們一起研究如何將一個正方形切割成七巧板。同學們細致觀察、各抒己見，現(xiàn)場好不熱鬧！同學們的敘述得到吳老師的充分肯定，同時吳老師又細致的將同學們的回答轉化為數(shù)學語言的精確敘述，讓同學們對初中幾何做輔助線的語言描述有了一定的認識，并在此基礎上讓大家領悟如何在實際動作操作過程中切割正方形形成七巧板。

       隨后，大家一起動手制作七巧板！同學們發(fā)揮想象力，拼出各種各樣的有趣圖形！利用七巧板七個圖形的特征，用不同數(shù)量的版塊拼出規(guī)定的幾何圖形：等腰直角三角形、正方形、長方形、平行四邊形、直角梯形等。整節(jié)課，同學們在輕松愉快的環(huán)境中，表達能力、動手操作能力，將實際問題抽象成數(shù)學問題的能力都得到了很好的鍛煉。

       下午，福州教育學院附中小升初夏令營之“急救培訓活動”拉開了序幕，我們有幸邀請了福建省紅十字現(xiàn)場救護培訓中心的鄭明華老師，向小朋友們詳細介紹日常急救知識。

       急救培訓的前半部分是學生安全課之預防溺水。鄭老師親和力強，在培訓活動的開始就贏得了學生們的熱情響應。在“看圖說話 講安全 懂救生”的環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場互動氣氛漸入佳境，學生們踴躍舉手參與問答。在鄭老師的專業(yè)講解下，不少學生了解了更全面、更正確的安全保護措施，也明白了哪些行為是高危做法。
       急救培訓的后半部分是突發(fā)傷害止血包扎方法。鄭老師繼續(xù)向同學們講解日常生活中突發(fā)傷害造成出血狀況的應急救護措施，并讓同學們分組動手實踐常用的包扎方法：“8”字包扎、螺旋包扎、手足包扎等，糾正了同學們以往的一些錯誤認識。

       生命健康是人類社會一切文明進步的基礎和前提。但是，各種意外傷害和突發(fā)急癥卻時刻威脅著人們的生命健康。急救培訓的意義就是在有效地傳播和普及應急救護知識和技能，可以使人人都成為生命守護者，最大限度地保護生命和健康。通過此次培訓，孩子們掌握了專業(yè)的急救知識，懂得了生命的重要性。