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    采茶制茶學(xué)茶道 觀傘繪傘油紙傘——記福州教院附中優(yōu)秀學(xué)生干部夏令營(yíng)江西紅色研學(xué)之旅(五)

    【發(fā)布日期:2019/8/30 16:36:45】 【作者:admin】 【關(guān)閉

    采茶制茶學(xué)茶道 觀傘繪傘油紙傘

    ——記福州教院附中優(yōu)秀學(xué)生干部夏令營(yíng)江西紅色研學(xué)之旅(五)

           研學(xué),到一個(gè)地方去探索文明,去體悟世風(fēng)人情,在行走中去廣博見(jiàn)聞、感受成長(zhǎng)。研學(xué),是同學(xué)們的一場(chǎng)自我修行。福州教院附中學(xué)生干部夏令營(yíng)紅色研學(xué)進(jìn)入第五天。依然激動(dòng)的我們迎來(lái)了此次研學(xué)之旅的第三站:婺源。盡管路上有兩個(gè)多小時(shí)的車程,但一路上并不只是單調(diào)的等待。坐在飛馳的大巴車上,同學(xué)們抑制不住激動(dòng)的心情,用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)抒發(fā)情懷。車窗外的景色不停地變換,花紅柳綠,鶯歌燕舞,到處是夏之精靈留下的足跡。八月的婺源,雨曦墨染,幾多煙云,飄蕩指尖上。綠水激昂,江南風(fēng)月。伴隨著夏末的來(lái)臨,我們來(lái)到了這個(gè)如詩(shī)如畫的最美鄉(xiāng)村——婺源。婺源有著上千年的產(chǎn)茶歷史,被譽(yù)為中國(guó)綠茶之鄉(xiāng)。此時(shí)茶園綠色襲人,正是采茶的好時(shí)節(jié)。循香而行,遠(yuǎn)處的山峰是深綠色,山峰間冒出幾點(diǎn)燦黃,茶樹一簇一簇,每天被山花的各種香味浸潤(rùn),被善良淳樸的山民熏陶,不禁讓人想象山里的茶香是神秘、雋永還是謙遜、典雅,又或者只是樸素真實(shí)。

           我們換上青花布衣,帶著茶的氣息走進(jìn)它的文化里。茶博館有著茶文化的氣息,剛進(jìn)門的一面墻就是百茶圖。門的左側(cè)是瓶裝整齊的各式茶葉鋪滿一墻,右側(cè)則是與制作茶葉有關(guān)的實(shí)物工具。瞧,茶之道,大學(xué)問(wèn)!茶園深處綠意鬧。背上小背簍,向茶園進(jìn)發(fā),小伙伴們一起去體驗(yàn)這采茶的樂(lè)趣!細(xì)看茶樹,嫩綠色的小芽被墨綠色的大葉片抱住,像一幅母子相抱圖。中華茶文化博大精深,不但包含物質(zhì)文化層面,還包含深厚的精神文明層面。老師給我們傳授了很多茶文化:采茶,制茶,炒茶,泡茶,品茶……還有飲茶用具、飲茶用水和煮茶藝術(shù)……中國(guó)的茶文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),茶中滋味各由人心,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡。一盞茶在手,品的是健康,見(jiàn)的是優(yōu)雅,享的是自在。茶之寓,便在這動(dòng)靜相宜處,心曠神怡間。我們認(rèn)真觀察制作茶葉的每一道工序并親身體驗(yàn),在學(xué)習(xí)茶道的過(guò)程中,我們細(xì)心品味,每一杯你我烹制的茶里,有沉思、有感恩、更有深情與合作。我們將泡好茶來(lái)敬老師,感恩有您,指導(dǎo)我們?nèi)松贰?/span>

           午飯過(guò)后,我們便乘坐大巴車來(lái)到婺源縣甲路紙傘廠。伴隨著陣陣小雨,天空呈現(xiàn)天青色,通過(guò)石板路,小橋流水人家,我們仿佛進(jìn)入畫中,不禁讓人感嘆天青色等煙雨,而我在等誰(shuí)呢?據(jù)說(shuō)婺源油紙傘精細(xì)工序達(dá)八十余道,已被列入中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。小伙伴們一同參觀了紙傘廠各個(gè)制作車間,認(rèn)知紙傘主要工序,在非遺文化老師的指導(dǎo)下,我們?cè)谟图垈闵厦枥L屬于我們自己的婺源感悟。親自畫制一把油紙傘,收獲滿滿的快樂(lè)感。古往今來(lái),江南春夢(mèng),被悠悠歲華,洗濯了千年。憂怨的姑娘,青石板的小巷,一柄多情的油紙傘,清晰而玲瓏的在一湖瘦水中沉淀。一杯清茶、一柄紙傘,反復(fù)的被書寫,寫一程山水,春意翩翩,寫柴米油鹽,獨(dú)自清閑,寫萬(wàn)千的情意,羽化成美麗的語(yǔ)言,寫小小的心緒,深深淺淺,雖然研學(xué)行即將進(jìn)入尾聲,但感悟繼續(xù),收獲不斷。


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