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    游中有所學(xué) 行中有所思 思中有所獲——2019年暑期福州教院附中赴美國(guó)林肯中學(xué)交流訪問(三)

    【發(fā)布日期:2019/9/9 9:18:39】 【作者:admin】 【關(guān)閉

    游中有所學(xué)  行中有所思  思中有所獲

    ——2019年暑期福州教院附中赴美國(guó)林肯中學(xué)交流訪問(三)

           “最好的課堂在路上”,把課堂搬出學(xué)校,通過(guò)游學(xué)、交際,認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),在閱覽異域風(fēng)土人情中提升認(rèn)知。游,僅僅是知的開始,不是簡(jiǎn)單地走走看看,而是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域特色,真正做到讓學(xué)生“在游中有所學(xué)、在行中有所思”,這樣的課堂是不是很有意思?
           2019年7月12日-26日我校遴選22名學(xué)生赴美參加研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng),最讓學(xué)生難忘的是在塔科馬林肯中學(xué)學(xué)習(xí)的一周。

     

           林肯中學(xué)面積不大,但很有特色:教學(xué)樓以暗紅色為主色調(diào),古樸典雅。來(lái)到林肯中學(xué)第一天,從認(rèn)識(shí)老師、認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)同學(xué)開始……

    歐文校長(zhǎng)親自領(lǐng)隊(duì)參觀校園

           歐文校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們,一起沿著2015年9月23日國(guó)家主席習(xí)近平參觀林肯中學(xué)路線游覽校區(qū),詳細(xì)的介紹林肯中學(xué)的歷史和教學(xué)特點(diǎn)。
           在大禮堂,歐文校長(zhǎng)自豪的向我們介紹當(dāng)年習(xí)近平夫婦欣賞林肯中學(xué)合唱團(tuán)學(xué)生和福州教育學(xué)院附中學(xué)生合唱的中文歌曲《在希望的田野上》和英文歌曲《世界如此美好》時(shí)的場(chǎng)景。歐文校長(zhǎng)指著小天同學(xué)的座位說(shuō)這是當(dāng)年習(xí)主席就坐的地方,引得孩子們羨慕不已,同時(shí)也為自己此次研學(xué)旅行任務(wù)之一:加強(qiáng)中美兩國(guó)青少年交流,增進(jìn)友誼,繼續(xù)為中美關(guān)系這座大廈添磚加瓦而感到自豪。


           林肯中學(xué)的每間教室都別具特點(diǎn),風(fēng)格迥異,學(xué)生的作品布滿墻壁。在這里的暑期學(xué)習(xí)都是采取“移動(dòng)式課堂”的模式。每天一個(gè)主題,然后外出參觀游覽。

    Homestay模式  全生活介入美國(guó)家庭
           師生們寄宿在美國(guó)家庭中,零距離體驗(yàn)美國(guó)生活。住家爸媽們給同學(xué)們開歡迎party,帶同學(xué)們?nèi)ベ?gòu)物,給同學(xué)們做地道的美式餐飲,每天不辭辛勞地送同學(xué)們上學(xué)、接同學(xué)們回家,短短的一周相處,結(jié)下了深厚的感情,離別時(shí)彼此眼里都閃著淚花……


           本次研學(xué)旅行孩子們?cè)诹挚现袑W(xué)和小伙伴一起學(xué)習(xí)的ESL課程,課堂以聽說(shuō)訓(xùn)練為主,教師制定每日的討論主題Topic,學(xué)生分組準(zhǔn)備不同主題的內(nèi)容并發(fā)言演講,在Team Work中讓每個(gè)學(xué)生都得到語(yǔ)言組織和溝通的能力,一流的語(yǔ)言環(huán)境讓孩子們的英語(yǔ)得到質(zhì)的提升。
    除課堂集中學(xué)習(xí)外,教師還帶學(xué)生到農(nóng)夫市場(chǎng)購(gòu)物,到餐廳就餐,讓學(xué)生體驗(yàn)到最真實(shí)的生活場(chǎng)景,更好的融合進(jìn)美國(guó)的多元文化中。課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合,課內(nèi)延伸到課外,這種學(xué)習(xí)模式更能幫助學(xué)生多角度了解美國(guó)文化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    研學(xué)感言:
           在這次為期14天的研學(xué)旅行中,我學(xué)到了很多東西,比如如何與外國(guó)人交流,美國(guó)的習(xí)俗以及一些美國(guó)的歷史和文化。從塔科馬到西雅圖到洛杉磯到回家,小伙伴、老師和住家媽媽們都非常熱情,基本上能夠滿足我們的需要,照顧我們。一開始,我不太喜歡美式食物,因?yàn)槭歉邿崃康氖澄镒屛矣X得很不適應(yīng),然后我慢慢就習(xí)慣了。我們還和住家的孩子們一起打籃球,雖然籃球場(chǎng)很激烈,但我們打的不亦樂乎。第二天攀登雷尼爾雪山,雖然我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地能看到山上有皚皚白雪,但一點(diǎn)也不覺得冷,在雪線上我們還在打了一場(chǎng)愉快的雪仗。壯麗的雪山盡力保留著的原生態(tài)的環(huán)境,幾乎沒有人工的道路,遇到溪流需要登山者自行淌水踏石過(guò)去,園林管理員細(xì)心提醒每個(gè)游客愛護(hù)小花小草,整個(gè)景區(qū)沒有一個(gè)垃圾桶卻沒有任何垃圾,在雷尼爾雪山我切實(shí)的上了一堂生動(dòng)的環(huán)境保護(hù)課,讓環(huán)境保護(hù)理念深刻的印記在我的腦海里。
           在林肯高中,我們真實(shí)感受到了美國(guó)高中的教學(xué),他們不專注于死記硬背的學(xué)習(xí),老師與學(xué)生之間有良好的溝通,讓我們知道更好的學(xué)習(xí)方法。我們游覽了華盛頓大學(xué),夢(mèng)想將來(lái)能在那里學(xué)習(xí)和生活,體驗(yàn)不一樣的人生。
    我想和小伙伴們一起繼續(xù)白天研學(xué)旅行,晚上開秘密派對(duì)。但時(shí)光匆匆,研學(xué)旅行即將結(jié)束。但這不是終結(jié),是我們小伙伴友誼的開始,期待回到教院繼續(xù)旅程。

    (高一8班  吳碩豐)

           周一便開始在林肯中學(xué)上課,九點(diǎn)到校,三點(diǎn)放學(xué)的美好生活我還想再來(lái)一遍。用英文自我介紹,結(jié)交新朋友,介紹美國(guó)圖騰文化,和新朋友一起完成圖騰作品。我的外國(guó)朋友還送了我巧克力和賀卡,我們也加了微信,而且她說(shuō)她馬上要來(lái)中國(guó)了,真是令人激動(dòng)。
    更有趣的是有一次課程講解華盛頓州的地貌,然后要開始動(dòng)手用木屑和白膠做一個(gè)模型,大家分小組合作,男生嫌用勺子慢,就直接赤手開干,女生慢工出細(xì)活,完成后還拍下紀(jì)念。中國(guó)學(xué)習(xí)地區(qū)地理,只是介紹完回家背,考試考,而美國(guó)是注重手腦結(jié)合。大家在堆山脈位置時(shí)一直在看圖,是什么走向?怎么分布?雖然老師并沒有講什么,但是知識(shí)已經(jīng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地印刻在腦海中。
           閉學(xué)式后便是分別前夕,時(shí)間太快了,還想和伙伴們多待一會(huì),還想和住家媽媽多聊一聊,卻轉(zhuǎn)眼就回到了中國(guó),再一轉(zhuǎn)眼,就要和這次行程說(shuō)再見了,有諸多不舍,到最后還是沒說(shuō)出來(lái),是為了下次更好的相遇吧。
    曲終人未散,我們一定還會(huì)再見的。

    (初二12班 翁沛思)


     

     


     


     

     

     

     

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