有溫度、有制度、有力度

……福州教院附中入戶家訪實

      “關于圓周，你要弄懂這些概念、公式和解題方法?！?/span>

      “要回歸課本，做題在精不在多，及時做好錯題的糾正。”

        ……

       9月6日傍晚，秋季學期開學第一個周末。福州教育學院附屬中學初三（2）班學生小方正坐在家里客廳沙發(fā)上，手里拿著數學課本，認真聆聽數學老師李鴻的講解。當天，初三（2）班班主任兼英語老師林懿娟和數學老師李鴻一道，入戶家訪，進一步加強家校聯(lián)系，給學生帶來關心和鼓勵。這次活動，給學校延續(xù)了一整個暑假的家訪畫上了圓滿的句號。今年暑假，校黨委書記、校長曾淑煌等領導班子帶頭，學校老師廣泛深入開展了多次家訪。過程中，他們虛心聽取家長對學校、班級教育教學工作的意見和要求，與家長共同探討有助于學生成長進步的教育方法，努力引導孩子們過一個安全、快樂、有意義的暑假。

曾淑煌校長（中）和張炳坤副校長（左）正在入戶家訪

       據了解，自2015年10月以來，學校黨委注重黨建引領，凝聚家校合力，在曾淑煌校長等校領導帶領下，充分發(fā)揮黨員干部的示范引領作用，帶動廣大教師，利用節(jié)假日開展組團式家訪活動。凝聚家校合力的家訪在教院附中已經形成一種教育常態(tài)。僅今年暑期以來，參與家訪的老師人數達160余人。信息化時代，微信、QQ等網絡溝通方式如此便捷，為何要堅持面對面家訪？教院附中副校長張炳坤對記者說：“白紙黑字的家庭情況介紹沒有實地看到的真切詳細，網絡溝通沒有面對面交流親切溫暖。多年來，學校堅持家訪，與學生家長線上即時溝通，線下深入交流，共同搭建起家校聯(lián)系‘暖心橋’，凝聚家校合力，讓教育更有溫度?！?/span>

有溫度：
全體教師家訪給家校關系注入暖流

       在6日下午進行的家訪活動中，中學高級教師、福州市骨干教師、市教育系統(tǒng)先進工作者李鴻老師除了針對小方數學學習過程中出現(xiàn)的問題作了點評，分享了研習數學心得。李鴻老師還和小方作了約定：“從今天開始，你每天制定一個小目標，并給自己相應的獎勵。每周五中午帶著一周的計劃表來找我。我們一起分析目標完成情況，制定下一階段的目標?！?/span>

       班主任林老師則檢查了小方暑期在練字、背誦單詞、閱讀積累等方面的進展情況，同時針對親子溝通中存在的問題，提出改善建議。她告訴記者，家訪之后，會繼續(xù)做好與家長的后續(xù)聯(lián)系工作，及時溝通交流，強化跟蹤指導。家長們感動地說：“謝謝學校和老師對孩子的關心，我們全家心里像是被注入了一股股暖流，對孩子的未來和學校教育信心更足了！”……以上這些只是教院附中家訪工作中的小小縮影。多年來，學校高度重視家訪工作。在日常家校溝通之外，每年節(jié)假日、寒暑假，在曾淑煌校長等領導的表率作用鼓舞和帶動下，全校老師放棄休息，深入學生家庭開展家校交流。

       曾淑煌校長是福建省杰出人民教師、全國愛國擁軍模范、全國巾幗建功標兵。在家訪中，曾淑煌校長詳細詢問學生的家庭情況、在家表現(xiàn)、學習和生活情況。同時，還了解學生的假期學習計劃，建議他們合理安排暑假時間，并針對學生在學習過程中遇到的困惑給予相應指導。

       “假期，曾校長基本上都保持工作狀態(tài)。今年暑期前夕，她不慎摔傷了腳，放假期間仍堅持帶領教師團隊入戶家訪，我們都很欽佩，也獲得了繼續(xù)前行的力量。曾校長是學生可信、可敬、可靠的貼心人，也是我們黨員教師樂為、敢為、有為的領路人?！彪S同曾校長一起多次開展家訪的新初三年段長黃冰潔老師對記者說。

有制度：
“三六”原則讓家訪有序高效進行

       在家訪的路上，不是一個人在戰(zhàn)斗。據該校德育處副主任徐正安老師介紹，為了更好地發(fā)揚家訪傳統(tǒng)，學校制定實施《福州教育學院附中家訪制度》，密切家校聯(lián)系，鍛造師德素養(yǎng)，加深師生感情，促進學生健康成長。

       家訪制度提出了家訪“六重點”、 “六知曉”、“六不準”的“三六”原則。
      “六重點”即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭。
      “六知曉”即學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
      “六不準”即不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準以家訪名義進行有償家教。

        年復一年，在制度的規(guī)范和引領下，教院附中的老師們有條不紊、卓有成效地開展著有目的、有計劃、有重點的組團式家訪活動?！斑^節(jié)家訪，家訪過節(jié)”已經成為學校領導和老師們的一種工作常態(tài)。
       ★針對特殊生，重在扶志，端正思想，行走正道；
       ★針對學困生，重在扶智，樹立信心，學會學習；
       ★針對臨界生，重在勵志，打破瓶頸，超越自我。

       徐正安老師介紹說，學校鼓勵每位科任老師在三年之內，都要走進班上所有學生的家里。他說：“希望通過領導表率、黨員引領和制度規(guī)范，可以發(fā)動更多的一線教師們，尤其是班主任充分利用假期時間，通過實地家訪，傾聽學生和家長心聲、知曉學生學習生活狀況、增強師生情誼，進一步加強了家校聯(lián)系?！?/span>

有力度：
家訪推動學校邁上新臺階

       制度、隊伍等都已具備，如何落細落小落實，讓家訪真正有成效？張炳坤副校長揭開“謎底”：家訪要用智、用心、用情。

       用智：在家訪中獲得成長提升

       2018年3月底，福建省委黨校李海星教授為教院附中全體教師開設《習近平新時代中國特色社會主義思想》的講座中提到，習近平總書記最大的愛好就是讀書，從經典中汲取智慧。因此，學校更加明確了閱讀是改變思想的重要途徑，并創(chuàng)造性地拓寬了家校聯(lián)系的思路——家訪的同時贈送勵志書籍。

       在8月中旬開展的家訪活動中，每到一位同學家里，曾淑煌校長都會送上由她編寫的《教育責任與責任教育》一書，與孩子和家長分享自己的教育心得，共同提升進步。

       正所謂“教學相長”。家訪，讓學生們健康成長的同時，也讓老師們得到了鍛煉和提升。謝傳建老師在家訪中，給予孩子關愛的同時，獲家長李教授贈送《習近平的七年知青歲月》一書。謝老師深受感染和感動，思想境界得以提升。家訪后不久，他向黨組織遞交了入黨申請書，并于2017年10月18日光榮成為了中國共產黨員。在工作中，謝老師不斷發(fā)光發(fā)熱，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，成為家長心目中的好老師。

       用心：一顆心感動另一顆心

       教育是愛與責任同行的事業(yè)，家訪就是用一顆心去感動另一顆心。除了知識上的豐富和提升，家訪還需要投入大量的真心和真情。
       黃利真老師告訴記者，每次家訪前，她和科任老師們都會用心做大量的準備功課，詳細了解學生的家庭、學習、思想等各方面的情況，精心構思，根據不同的學生采用不同的方式，力求同頻共振，以情換情，達到效果。

        家訪不是一喝就見效的萬能靈藥。張炳坤副校長告訴記者，每次家訪過后，學校都對針對每一個學生的情況，量身定制出一套行之有效的“幫扶方案”。同時，安排相關領導、中層干部和科任教師持續(xù)跟進對接，幫助學生克服學習、生活中遇到的種種問題，不斷取得進步。
        用情：溫暖話語讓進步看得見
        2018級高一學生陳同學從上學期末開始沉迷手機游戲，導致秋季期末考成績一落千丈。寒假期間，因為父母管教過于嚴厲，他鬧脾氣不肯住家里，而是搬到了隔壁樓外婆家的小書房里住，每晚肆無忌憚玩游戲到凌晨。
        2019年五一假期，曾淑煌校長和班主任徐盈老師、段長鄭玲老師前往其家中家訪。曾校長得知他是軍人的孩子，于是家訪時她就以此為出發(fā)點，語重心長地教育他，軍人的孩子更應該不怕吃苦不怕累，更應該有責任感和使命感。
        “今天是五四青年節(jié)，你作為新時代的青年，要學會對社會、對家庭、對學校、對自己有擔當。平時要注意對自己的時間管控，分配好學習和玩手機的時間，早睡早起多鍛煉身體，積極參加學校社團活動。和父母之間應該經常交流，要多對話而不是對抗?！痹ｉL溫暖而殷切的話語讓原本緊張并帶了些抵觸情緒的陳同學漸漸放松了下來。他表示，今后會聽從曾校長的教誨，配合年段長和班主任的指導，努力學會改變自己。家訪結束后，陳同學主動要求從最后一排坐到第三排的空位上，上課基本不睡覺，作業(yè)完成的數量和質量也在不斷提高，跟父母的關系也有所緩和，各方面都在一天天朝著更好的方向進步。
        此外，家訪過后，學校還會認真梳理學生、家長所提出的寶貴意見與建議，不斷提升教育教學和管理服

       務水平，讓學生的學習生活更加幸福精彩，推動學校發(fā)展邁向新臺階。

       因為老師們的“用智、用心、用情”，在學校、老師和學生的共同努力下，福州教院附中在教學質量、學生核心素養(yǎng)等多方面都獲得了長足進步。近年來，學生高考成績斐然，一批學生被西安交通大學、廈門大學等重點院校錄取，本科上線率達78.8%。高中各學科會考合格率均達100%，受到教育局表彰。
       德育處主任陳閩榕老師用充滿詩意的話語描述家訪在學生成長過程中起到的重要作用：“家訪，是橋，更容易走進孩子的心；家訪，是梯，更好地溝通家校的梯；家訪，是路，不斷激勵學校更有針對性地了解一個個家庭，將學校的愛與關懷，沿途撒播，一路開花，芳香四溢。”
       習近平總書記在全國教育大會上指出，“辦好教育事業(yè)，家庭、學校、政府、社會都有責任”。建立良好的家校聯(lián)系機制，能形成一個強大的教育磁場，讓教育的新活力體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理

之中。
        采訪結束前，曾淑煌校長滿懷信心地對記者說：“習近平總書記對教育工作的諄諄囑托和殷切期待，將化作教育學院附中每一位老師工作的前行動力與自我要求。我們將不忘教育初心，牢記育人使命，做好學生成長路上的引路人，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加開拓的眼界，努力寫好新時代教育改革發(fā)展的奮進之筆?！?/span>