同課異構(gòu)促交流 三地教師共成長
——赴深圳民治教育集團(tuán)交流學(xué)習(xí)側(cè)記
11月20日上午,先是由外教為大家呈現(xiàn)了一節(jié)別具一格的《School Clubs》雙師課堂。之后,我校英語組林懿娟老師與民治中學(xué)曹老師為大家?guī)韮晒?jié)精彩的《Clubs Fair》英語閱讀課。兩位教師分別展示了各自學(xué)校的精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng),充分使用希沃白板等信息技術(shù),引導(dǎo)七年級(jí)的學(xué)生們學(xué)習(xí)、討論相關(guān)語言知識(shí)。龍華區(qū)英語教研員認(rèn)真點(diǎn)評(píng)了兩位中方教師與雙師課堂不同的授課風(fēng)格與教學(xué)關(guān)注點(diǎn),強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合,極大助力英語課堂的教學(xué)效果。
11月20日下午,我校數(shù)學(xué)組劉宏圖老師與深圳民治中學(xué)周老師、山大附中段老師共同開設(shè)《應(yīng)用一元一次方程——追趕小明》。三位老師在引導(dǎo)學(xué)生自畫線段圖,從線段圖中找出等量關(guān)系,列方程等三個(gè)環(huán)節(jié)中展示了各自的教學(xué)風(fēng)格。我校劉宏圖老師在觀課反思中談到,“這次參加深圳民治中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)之后最大的感受是理念的差距,不夠注重課堂生成,還不能完全因勢利導(dǎo)。今后將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)貫徹新課程理念,做一名研究型教師?!?/span>
物理組賴曉嵋老師、民治中學(xué)朱老師及山大附中于老師則為大家?guī)怼镀矫骁R成像》的同課異構(gòu)課,讓觀課老師感受到不同火花的碰撞,學(xué)到了更新的教學(xué)理念。山大附中物理課的教學(xué)設(shè)計(jì)讓人耳目一新,充分體現(xiàn)了集備組的力量,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中重視學(xué)生思維能力的形成,獲得聽課老師的高度認(rèn)可;民治中學(xué)朱老師是年輕有活力,跟孩子們打成一片;我校賴曉嵋老師循循善導(dǎo)、探究環(huán)節(jié)步步緊逼,對重難點(diǎn)突破到位,課堂德育滲透準(zhǔn)確到位,既教書又育人。
此次三校“同課異構(gòu)”活動(dòng)讓老師們清楚看到了不同教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,不同教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,并由此打開了觀課教師的教學(xué)思路,真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。非常感謝深圳民治中學(xué)為促進(jìn)校際交流,推進(jìn)學(xué)校管理與教科研向縱深發(fā)展搭建了有效的平臺(tái)。相信,經(jīng)過這種以課為媒的教研活動(dòng),定能在互促互進(jìn)中實(shí)現(xiàn)三校教師教學(xué)水平的整體提高。
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